Tropiciele

Tematyka tygodniowa:

I tydzień W przedszkolu (2-6.09.)

1. Witamy przedszkole

2. Ustalamy zasady

3. Bawimy się razem

4. Poznajemy siebie

5. Organizujemy kąciki zabaw

II tydzień Nasze przedszkole (9-13.09.)

1. Dobre maniery

2. Lubimy nasze przedszkole

3. W przedszkolu jest nas wielu

4. Zabawy z naszą Panią

5. Nasz plac zabaw

III tydzień Jestem bezpieczny (16-20.09.)

1. Jesteśmy odważni

2. Znaki wokół nas

3. Zasady na chodniku i ulicy

4. Spotkanie z policjantem

5. Kodeks bezpieczeństwa

IV tydzień Pomocna dłoń (23-27.09.)

1. Odważni strażacy

2. Będziemy ratownikami

3. Wzywamy pomoc

4. Ratownicy na czterech łapach

5. Bezpieczne zabawy

Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne:

• wprowadzenie pojęć dobre maniery i odwaga;

• poznawanie, rozumienie i przestrzeganie zasad i norm społecznych obowiązujących w grupie – stosowanie zwrotów grzecznościowych, rozwiązywanie konfliktów, właściwe zachowanie się w trudnych sytuacjach, kulturalne mówienie o swoich potrzebach, spokojne oczekiwanie na swoją kolej, podejmowanie trudnych decyzji służących dobru, przeciwstawianie się złu;

• ustalenie podstawowych zasad zachowania w grupie;

• nawiązywanie właściwych relacji rówieśniczych w zabawie i sytuacjach codziennych – przezwyciężanie nieśmiałości, rozwijanie asertywności;

• nabieranie przeświadczenia o pozytywnej roli współpracy w osiąganiu celu;

• poznanie wspierającej roli słów i rozmowy;

• uświadamianie roli osób dorosłych w życiu przedszkola/szkoły i szacunku do wykonywanej przez nie pracy;

• poznanie zawodów w otoczeniu dziecka (pracownicy przedszkola/szkoły);

• poznawanie zawodów służących bezpieczeństwu całego społeczeństwa (policjant, ratownik, strażak);

• rozwijanie sprawności motorycznej, umiejętności rzutu do celu i współpracy w grupie;

• kształtowanie orientacji w schemacie ciała w odniesieniu do siebie i innych osób;

• posługiwanie się pojęciami określającymi kierunki i relacje w przestrzeni, kierunki wyznaczane od osi ciała: prawa, lewa, w prawo, w lewo, nad, pod, przed, za, między;

• kształtowanie umiejętności poruszania się w przestrzeni podczas zabaw ruchowych, tańca itp.;

• rozwijanie słownika dziecka w zabawach słowotwórczych;

• rozwijanie umiejętności budowania zdań poprawnych gramatycznie, dłuższego wypowiadania się na temat ilustracji;

• rozwijanie percepcji wzrokowej poprzez porównywanie, różnicowanie i zapamiętywanie kształtów figur geometrycznych, liter i wyrazów (czytanie globalne);

• rozwijanie percepcji słuchowej przez zabawy z wykorzystaniem zagadek słuchowych (rozpoznawanie i różnicowanie dźwięków, wysłuchiwanie słowa w słowie), odpowiadanie na pytania dotyczące wysłuchanych tekstów literackich, dokonywanie analizy i syntezy zdania i wyrazu (analiza i synteza głoskowa i sylabowa), różnicowanie głosek o, a, u, i, wyróżnianie wskazanej głoski w zależności od miejsca w wyrazie;

• zachęcanie do słuchania i stosowania słów, zwrotów, piosenek w języku angielskim;

• rozwijanie pamięci słuchowej przez naukę piosenek Planeta dzieci, Zawody, Ola, Agnieszka, wiersza Felek, tekstów powitanek i krótkich rymowanek;

• rozwijanie koordynacji ruchowo-słuchowo-wzrokowej podczas pracy w Kąciku Dobrego Startu;

• wdrażanie do stosowania zasad bezpieczeństwa w przedszkolu/szkole i na ulicy – utrwalanie zasad poruszania się po chodniku i przechodzenia przez jezdnię, zasad bezpieczeństwa podczas jazdy samochodem;

• kształcenie sprawności manualnej i kreatywności oraz inwencji twórczej dzieci podczas zabaw plastycznych, konstrukcyjno-plastycznych z wykorzystaniem różnorodnych materiałów;

• kształtowanie myślenia logicznego w zabawach wymagających kodowania i dekodowania informacji;