Wychowawca: Dominika Myszkowska
Konsultacje: ostatni czwartek miesiąca 14:40-15:10
Galeria zdjęć grupy znajduję się w linku poniżej
https://drive.google.com/drive/folders/1uWdyLEzATDBLZxugd6PWr6EA4FPXc6ba?usp=drive_link
CZERWIEC 2026
Tematyka zajęć - MAJ 2026
XXXVII. Dzień Dziecka
1. Mamy prawa, mamy obowiązki
2. Nasi przyjaciele
3. Eksperymentujemy
4. Zabawa na sto dwa
5. Dzieci z całego świata
XXXVIII. Wielka wyprawa
1. Ciekawostki z całego świata
2. Wyruszamy w podróż
3. Zwierzęta egzotyczne
4. Rytmy świata
5. Kocham podróże
XXXIX. Smaki i zapachy lata
1. Letnie przygody
2. Lato w sztuce
3. Kolory lata
4. Lato w piosence
5. Letnie smaki i zapachy
XL. Wakacyjne przygody
1. Bezpieczni na wakacjach
2. Wyruszamy w góry
3. Wakacje nad morzem
4. Nad jeziorem i rzeką
5. Wspólna przygoda
Tydzień XXXVII. Dzień Dziecka
·zapoznanie się z tematyką praw i obowiązków dzieci, kształtowanie świadomości korzystania ze swoich praw, rozwijanie umiejętności
plastycznych, doskonalenie umiejętności współdziałania w grupie i przestrzegania wspólnie ustalonych zasad
·poznanie znaczenia słowa przyjaciel, doskonalenie umiejętności przeprowadzania analizy sylabowej, wdrażanie do uważnego słuchania tekstu
literackiego, doskonalenie percepcji wzrokowej, zachęcanie do podejmowania wspólnych aktywności
·poznanie zasady działania magnesu, rozwijanie zdolności matematycznych, wzbudzanie ciekawości za sprawą aktywnego udziału w zabawach
badawczych, przestrzeganie wspólnie ustalonych zasad
·poznanie nowej piosenki, kształtowanie poczucia rytmu oraz sprawności ruchowej, rozwijanie umiejętności budowania wypowiedzi,
spostrzegawczości, kształtowanie umiejętności podejmowania wspólnych zabaw w grupie
·poznanie zabaw dziecięcych popularnych w innych krajach, utrwalenie wiedzy na temat praw i obowiązków dzieci, rozwijanie umiejętności
plastycznych i konstrukcyjnych podczas wykonywania własnej zabawki, pobudzanie zmysłu dotyku, kształtowanie umiejętności współdziałania
w grupie, kształtowanie postawy wyrażającej szacunek do innych kultur i ich przedstawicieli
Tydzień XXXVIII. Wielka wyprawa
·poznanie charakterystycznych miejsc / budowli świata, rozwijanie świadomości różnorodności kulturowej, językowej ludzi żyjących na różnych
kontynentach, poznanie pozawerbalnych sposobów na komunikowanie się z osobami mówiącymi w innych językach, budowanie szacunku do
ludzi, kultur na innych kontynentach, ćwiczenie wczuwania się w emocje i uczucia innych
·wzbogacanie słownika o nazwy środków komunikacji lądowej, morskiej i powietrznej, rozwijanie percepcji słuchowej, wdrażanie do uważnego
słuchania i rozumienia tekstów literackich, rozwijanie umiejętności swobodnego wypowiadania się na podany temat, rozwijanie zainteresowania
podróżami, nauką płynącą z obcowania z przedstawicielami innych kultur, narodowości
·poznanie nazw zwierząt egzotycznych, doskonalenie umiejętności przeliczania i porównywania wielkości, ćwiczenie umiejętności rozróżniania
uczuć przyjemnych i nieprzyjemnych, rozwijanie empatii
·poznanie instrumentów i muzyki z różnych stron świata, rozwijanie wrażliwości muzycznej, koordynacji słuchowo-ruchowej, utrwalanie relacji
rówieśniczych, kształtowanie postawy otwartości na drugiego człowieka i kulturę, z której się wywodzi
·stymulowanie doznań sensorycznych za pomocą poznawania smaków, zapachów, rozwijanie sprawności manualnej, kształtowanie umiejętności
radzenia sobie z emocjami podczas oczekiwania na swoją kolej w zabawie, rozbudzanie ciekawości świata
Tydzień XXXIX. Smaki i zapachy lata
·poznanie miejsca wakacyjnego wypoczynku, rozwijanie sprawności fizycznej, rozwijanie umiejętności kulturalnego komunikowania się,
umacnianie poczucia przynależności do grupy przedszkolnej, nauka radzenia sobie z emocjami dotyczącymi zbliżającej się przerwy wakacyjnej
·poznanie znaczenia słowa sztuka, doskonalenie umiejętności odpowiadania na pytania i budowania wypowiedzi, pobudzanie wyobraźni
w kontakcie ze sztuką, uwrażliwianie na piękno przyrody
·poznanie zjawiska przyrodniczego: tęczy, doskonalenie umiejętności matematycznych, kształtowanie umiejętności dostrzegania emocjonalnej
wartości przyrody
·poznanie nowej piosenki o tematyce letniej, ćwiczenie umiejętności eksperymentowania głosem, wykorzystywanie oryginalnych technik
podczas wykonywania prac plastycznych, rozpoznawanie odgłosów przyrody, aktywne uczestniczenie w ćwiczeniach ruchowych
·poznanie nazw, wyglądu i smaku owoców dojrzewających latem, utrwalenie wiedzy na temat smaków, zapachów lata, kształtowanie
wrażliwości zmysłowej, rozwijanie kreatywności i zainteresowania otaczającym światem przyrody
Tydzień XL. Wakacyjne przygody
• rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej, utrwalenie wiedzy na temat zagrożeń i niebezpieczeństw związanych z wyjazdami wakacyjnymi
oraz sposobów ich uniknięcia, kształtowanie umiejętności oceniania swojego zachowania i jego konsekwencji, doskonalenie znajomości
i umiejętności bezwzględnego przestrzegania zasad bezpieczeństwa
• poszerzenie wiedzy na temat gór w Polsce, poznanie zasad bezpiecznego zachowania się w górach, rozwijanie logicznego myślenia,
wzbogacanie słownika czynnego, kształtowanie umiejętności zgodnej współpracy z rówieśnikami
• poszerzenie i utrwalenie wiedzy na temat zasad bezpiecznego wypoczynku nad morzem, rozwijanie znajomości figur geometrycznych,
kształtowanie zdolności matematycznych, doskonalenie umiejętności zgodnej współpracy podczas zabawy
• poznanie zasad bezpieczeństwa dotyczących uprawiania sportów wodnych, nabywanie i utrwalanie wiedzy na temat geografii Polski,
utrwalanie znajomości piosenki, kształtowanie umiejętności akompaniowania utworu, rozwijanie umiejętności grafomotorycznych, rozwijanie
sprawności fizycznej, uwrażliwianie na piękno przyrody
• poznawanie nazw miejsc wakacyjnego wypoczynku, rozwijanie umiejętności plastycznych, wspomaganie rozwoju integracji sensorycznej,
kształtowanie poczucia przynależności do grupy przedszkolnej
KĄCIKI TEMATYCZNE:
- DZIEŃ DZIECKA
- WIELKA WYPRAWA
- LATO
KALENDARZ IMPREZ I DNI ŚWIĄT NIETYPOWYCH:
01.06 – DZIEŃ DZIECKA
04.06- BOŻE CIAŁO
05.06 Grupy łączone zgodne z deklaracjami (na zapisy)
03.06 Gminny Konkurs Przyrodniczy
12.06 Urodziny w grupach wychowawcy
16.06 drzwi otwarte dla nowoprzyjętych przedszkolaków
17,06 audycja muzyczna
19.06 Spartakiada
24.06 Pożegnanie absolwentów
26.06 Zakończenie roku szkolnego 2025/2026
PIOSENKI
DZIĘKUJĘ CI – Nutki dla Smyka
GALERIA
MAJ 2026
Tematyka zajęć - MAJ 2026
KTO NAM POMOŻE…? (4-8.05)
1.Służby ratunkowe
2.Policianci
3.Strażacy
4.Lekarze
5.Numery alarmowe
OD POMYSŁU AŻ PO DACH (11-15.05)
1.Wspólna praca
2.Planujemy i budujemy
3Zwierzęcy konstruktorzy
4.Raz, dwa trzy – budujesz ty.
5. .Nasze konstrukcje
ŚWIĘTO RODZINY (18-22.05)
1.Ważne słowa
2.Rodzice i rodzeństwo
3.Liczymy… na siebie
4.Piosenka dla mamy i taty
5.Niespodzianka dla bliskich
JAK POWSTAJE (25-29.05)
1.Praca jest ważna
2.Jal powstają ubrania?
3.Jak powstaje nabiał?
4.Jak powstaje muzyka?
5.Jak powstaje ciasto?
01-03.05 | MAJÓWKA 01.05 – dzień wolny od zajęć dydaktyczno-wychowawczych |
04.05 | Rocznica Konstytucji 3- go maja |
11-13.05 | Egzaminy 8-klasistów |
15.05 | Urodziny w grupach |
22.05 | Dzień Mamy i Taty |
Maj 2025 | Drzwi Otwarte dla nowoprzyjętych dzieci |
15.05 | „Wiosenna doniczka kwiatowa”- konkurs |
29.05 | Festyn z Dniem Dziecka |
PIOSENKI
DZIĘKUJĘ CI – Nutki dla Smyka
GALERIA
KWIECIEŃ 2026
Tematyka zajęć - KWIECIEŃ 2026
OD KURNIKA DO ŚWIATECZNEGO KOSZYKA
(30.03-3.04)
1.Z wizytą w gospodarstwie
2.W chlewie, stajni i w oborze
3.W kurniku
4.Tradycje wielkanocne
5.Wielkanocny koszyk
W ŚWIECIE KSIĄŻEK (7-10.04)
1. Dbamy o książke
2.W księgarni i bibliotece
3.Ulubiona książka
4.Pomysł na książk
5.Jak powstaje książka?
W KINIE I TEATRZE (13-17.04)
1.Magia kina i teatru
2.Czas na przedstawienie
3.Na widowni
4.Jesteśmy aktorami
5.W starym kinie
DBAMY O NASZĄ PLANETĘ (20-24.04)
1.Ziemia-nasz dom
2.Segregujemy śmieci
3.Skąd się bierzse prąd?
4.Oszczędzamy wodę
5.Zabawki z recyklingu
NA WIOSENNEJ ŁĄCE (27-30.04)
1.Wyprawa na łąkę
2.Kto mieszka na łącze?
JJak daleko, jak wysoko, jak głęboko
4.Cyk cyk, kum kum, bzy bzy
5.Kolorowa łąka
PIOSENKI
Podwórkowa Dyskoteka – Nutki dla Smyka
GALERIA
LUTY 2026
Tematyka zajęć - LUTY 2026
XXI. WSZYSTKO JEST MUZYKĄ (16-20.02.2026)
1.Czy to słyszysz?
2.Dyrygent i orkiestra
3.W świecie rytmów
4.Emocje w muzyce
5.Malowanie muzyką
XXII. PREHISTORYCZNY ŚWIAT (23-27.02.2026)
1. Pamiątka z przeszłości
2. Szukamy śladów przeszłości
3.Dinozaury
4.Dinozabawy
5.W pradawnym świecie
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele ogólne)
Tydzień XXI. Wszystko jest muzyką
- poznanie źródeł pochodzenia różnych dźwięków, rozwijanie percepcji słuchowej, kształtowanie wrażliwości na dźwięki i muzykę, utrwalenie zasad komunikacji, budowanie postawy zaufania wobec innych ludzi
- wyjaśnienie i utrwalenie znajomości pojęć dyrygent, orkiestra, batuta, poznanie i utrwalenie znajomości nazw instrumentów, kształtowanie umiejętności swobodnego wypowiadania się, rozwijanie umiejętności pracy z tekstem, uświadomienie wartości wynikających z obcowania z muzyką klasyczną, uczestnictwem w koncertach
- doskonalenie umiejętności układania i kontynuowania rytmów, kształtowanie umiejętności deszyfrowania kodów, rozwijanie wrażliwości dotykowej, wdrażanie do zgodnej współpracy w parach
- poznawanie nowej piosenki, utrwalanie znajomości nazw emocji, kształtowanie umiejętności rozpoznawania i wyrażania emocji związanych z muzyką, rozwijanie kreatywności podczas tworzenia prac plastycznych inspirowanych muzyką, rozwijanie szacunku do odrębnego sposobu przeżywania emocji przez poszczególne osoby
- utrwalenie wiedzy na temat muzyki wokół nas, aktywne uczestniczenie w eksperymentach i zabawach badawczych, ćwiczenie umiejętności wyciągania i formułowania wniosków, rozwijanie zdolności plastyczno-technicznych, zachęcanie do podejmowania samodzielnych działań i wyrażania ekspresji artystycznej
Tydzień XXIV. Prehistoryczny świat
- poznanie pojęć muzeum, historia, wdrażanie do właściwego zachowywania się w muzeum, kształtowanie postawy szacunku wobec przeszłości, uświadomienie wartości wspomnień, historii, pamiątek przeszłości w określaniu tożsamości jednostki
- poznanie nazw zawodów: archeolog, paleontolog, wzbogacenie słownictwa czynnego, rozwijanie umiejętności analizy sylabowej, kształtowanie umiejętności odróżniania fikcji od faktów w literaturze, kształtowanie postawy szacunku wobec pracy i różnych zawodów, zachęcanie do dbałości o dobra kultury
- poznanie i utrwalenie znajomości nazw dinozaurów, rozumienie pojęć: mięsożerny, roślinożerny, poszerzenie i utrwalenie wiedzy na temat życia dinozaurów, doskonalenie umiejętności przeliczania i porównywania liczebności, rozwijanie kreatywności, wyobraźni, zachęcanie do wspólnej, grupowej zabawy
- doskonalenie umiejętności swobodnego wypowiadania się na podany temat i odpowiadania na pytania, utrwalenie znajomości nazw dinozaurów, rozwijanie umiejętności poruszania się w rytm muzyki, zachęcanie do aktywnego spędzania czasu, ćwiczenie prawidłowego toru oddechowego
- utrwalenie wiedzy o świecie prehistorycznym oraz znajomości nazw zawodów związanych z jego poznawaniem, rozwijanie kreatywności, wyobraźni, ćwiczenie zmysłu dotyku, zachęcanie do aktywnego spędzania czasu, aktywnej zabawy
KĄCIKI TEMATYCZNE:
- Ferie zimowe – BEZPIECZNE FERIE
- Muzyka
- Prehistoria
DNI ŚWIĄT NIETYPOWYCH:
- 02-15.02 Ferie zimowe –DYŻUR
- 02 Walentynki
- 02 Urodziny w grupach
- 02 Dzień Gier Planszowych
- 02 Dzień Dinozaura
PIOSENKI
Podwórkowa Dyskoteka – Nutki dla Smyka
GALERIA
Styczeń 2026
Tematyka zajęć - Styczeń 2026
XVII. Nadchodzi Nowy Rok (05-09.01.2026)
1.Powitanie Nowego Roku
2.Dzień i noc
3.Siedem dni
4.Dwanaście miesięcy
5.Cztery pory roku
XVIII. Sporty zimowe (12-16.01.2026)
1.Sportowe postawy
2.Na sankach
3.Na łyżwach
4.Na nartach
5.Zimowa olimpiada
XIX. Dzień babci i dziadka (19-23.01.2026)
1.Wspólne wspomnienia
2.Nasza rodzina
3.Rodzinny album
4.Zabawy z babcią i dziadkiem
5.Prezenty dla babci i dziadka
XX. Karnawał (26-30.01.2026)
1. Karnawał w Polsce i na świecie
2.Za kogo się przebiorę?
3.Balony, serpentyny i konfetti
4.Przygotowania do balu
5.Nasz karnawał
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc STYCZEŃ (cele ogólne):
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele ogólne)
Tydzień XVII. Nadchodzi nowy rok
- poznanie wybranych zwyczajów związanych z żegnaniem starego roku i witaniem nowego, rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, rozwijanie tężyzny fizycznej, poszerzenie słownictwa obcojęzycznego, zachęcanie do celebrowania ważnych wydarzeń w gronie rodzinnym
- poznanie czynności wykonywanych w dzień i w nocy, dostrzeganie rytmu w następowaniu po sobie dnia i nocy, wdrażanie do uważnego słuchania utworów literackich, rozwijanie sprawności manualnej, doskonalenie umiejętności dzielenia słów na sylaby, doskonalenie umiejętności klasyfikacji, poszerzenie słownictwa obcojęzycznego, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na temat własnych upodobań i wyrażania własnego zdania
- utrwalenie znajomości nazw dni tygodnia, doskonalenie umiejętności logicznego myślenia, rozwijanie kreatywności, doskonalenie umiejętności liczenia, doskonalenie umiejętności odwzorowywania, rozwijanie umiejętności słuchania, rozbudzanie ciekawości poznawczej
- zapoznanie z cyklicznością pór roku i nazwami miesięcy, umuzykalnianie dzieci, rozwijanie tężyzny fizycznej, zachęcanie do wspólnego spędzania czasu na zgodnej zabawie
- poznanie cech pór roku i zjawiska ich rytmiczności, poszerzanie doświadczeń plastycznych, utrwalenie wiadomości związanych z czasem i jego przemijaniem, zdobywanie nowych wiadomości za pomocą poznania wielozmysłowego, zachęcanie do zgodnej współpracy podczas wykonywania pracy plastycznej i zabaw dowolnych
Tydzień XVIII. Sporty zimowe
- poznanie zasad sportowego zachowania, rozwijanie umiejętności rozpoznawania własnych uczuć i podawania ich nazw, rozwijanie tężyzny fizycznej, poszerzenie słownictwa obcojęzycznego, zachęcanie do zachowania postawy fair play podczas zabaw
- utrwalanie znajomości zasad bezpiecznego zjeżdżania z górki na sankach, doskonalenie aparatu mowy, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, rozwijanie słuchu fonematycznego, wdrażanie do zachowania zasad bezpieczeństwa w czasie zabaw na sankach
- poznanie łyżwiarstwa figurowego jako dyscypliny sportowej, wdrażanie do słuchania utworów literackich, doskonalenie umiejętności liczenia, doskonalenie umiejętności odwzorowywania, ćwiczenie pamięci, doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej, wdrażanie do zachowania zasad bezpieczeństwa podczas zabaw na śniegu i lodzie
- różnicowanie sposobów poruszania się, rozwijanie wyobraźni dźwiękowej i przestrzennej, uwrażliwienie na dotyk, poznanie wybranych utworów z repertuaru muzyki klasycznej, kształtowanie umiejętności wokalnych i poczucia rytmu, rozwijanie tężyzny fizycznej, zachęcanie do wspólnego spędzania czasu na zgodnej zabawie, współpraca w parach
- poznanie nazw olimpijskich dyscyplin sportowych, poszerzanie doświadczeń plastycznych, utrwalenie wiadomości związanych ze sportami zimowymi, rozwijanie zmysłu dotyku, zachęcanie do dzielenia się przyborami podczas wykonywania pracy plastycznej
Tydzień XIX. Dzień Babci i Dzień Dziadka
- poznanie znaczenia słowa szacunek w odniesieniu do osób starszych, kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, kształtowanie pozytywnych cech charakteru, rozwijanie tężyzny fizycznej, uwrażliwianie na potrzeby ludzi starszych
- poszerzanie słownictwa obcojęzycznego, utrwalanie znajomości nazw członków rodziny i poznawanie relacji ich łączących, rozwijanie mowy poprzez ćwiczenia ortofoniczne i narządów artykulacyjnych, rozwijanie słuchu fonematycznego, rozwijanie koncentracji na słowie czytanym, poszerzenie słownictwa obcojęzycznego, ukazywanie walorów posiadania rodziny, głównie dziadków
- wskazywanie cech charakteryzujących dzieci i osoby starsze, utrwalanie znajomości nazw członków rodziny, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na wskazany temat, doskonalenie umiejętności klasyfikacji, doskonalenie umiejętności liczenia, rozwijanie umiejętności odwzorowywania, zachęcanie do udziału w eksperymentach, wzmacnianie więzi rodzinnych, wskazywanie na wagę wzajemnego pomagania sobie w rodzinie
- poznanie nowej piosenki, umuzykalnianie, rozwijanie tężyzny fizycznej, zachęcanie do aktywnego udziału w zabawach muzycznych i językowych
- utrwalenie wiadomości na temat relacji z babciami i dziadkami, poznanie kolejności działań podczas wykonywania laurki ze zdjęciem, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na temat swoich upodobań i emocji, poszerzanie doświadczeń plastycznych, rozwijanie zmysłu dotyku, zachęcanie do przełamywania lęku przed publicznymi występami
Tydzień XX. Karnawał
- poznanie znaczenia słowa karnawał, kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, rozwijanie tężyzny fizycznej, rozwijanie empatii, uwrażliwianie na potrzeby drugiego człowieka
- poszerzanie słownictwa obcojęzycznego, poznanie znaczenia słów: przebranie, ubranie, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, rozwijanie słuchu fonematycznego, rozwijanie twórczego myślenia, wdrażanie do zachowywania ciszy podczas wykonywania wszelkich ćwiczeń i zadań
- utrwalanie znajomości nazw kolorów, wzbogacanie słownictwa (konfetti, serpentyna), doskonalenie umiejętności przeliczania w zakresie 0–6, rozwijanie logicznego myślenia, wprowadzenie pojęcia zero, ćwiczenie koordynacji wzrokowo-ruchowej, doskonalenie umiejętności odwzorowywania, rozwijanie sprawności manualnej, wzmacnianie wiary we własne możliwości
- poznanie tradycji związanych z tłustym czwartkiem, rozwijanie umiejętności wokalnych i pamięci muzycznej, rozwijanie koordynacji wzrokowo-
-ruchowej, rozwijanie tężyzny fizycznej, zachęcanie do włączania się w przygotowania do tłustego czwartku - utrwalenie wiadomości dotyczących karnawału, rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem podczas wykonywania pracy plastycznej, poszerzanie doświadczeń plastycznych, rozbudzanie ciekawości poznawczej, kształtowanie zmysłów, zachęcanie do samodzielnego
KĄCIKI TEMATYCZNE:
- NOWY ROK
- SPORTY ZIMOWE
- DZIEŃ BABCI I DZIADKA
DNI ŚWIĄT NIETYPOWYCH:
- 01 TRZECH KRÓLI – dzień wolny od zajęć dydaktyczno-wychowawczych
- Styczeń 2025 Spotkania z rodzicami- podsumowanie pracy
- 01 wycieczka grup starszych
- 01 Sesja zdjęciowa połączona z pokazem baniek mydlanych
- 01 Urodziny w grupach
- Dzień Babci i Dziadka w grupach
- Bal karnawałowy dla przedszkolaków
PIOSENKI
Buziaków tyle że szok – Smykofonika
Podwórkowa Dyskoteka – Nutki dla Smyka
GALERIA
GRUDZIEŃ 2025
Tematyka zajęć - GRUDZIEŃ 2025
Zima tuż-tuż… (01-05.12.2025r.)
- Bezpieczni zimą .
- Mrozem malowane .
- Śnieżynki .
- Zabawy zimowe .
- Śnieg i lód .
XV. Hej, kolęda, kolęda! (08-12.12.2025 r.)
- Życzliwość nie tylko od święta .
- Ekipa Świętego Mikołaja .
- Ubieramy choinkę .
- Wspólne kolędowanie.
- Prezenty .
XVI. Przygotowania do świąt (15-19.12.2025 r.)
- Polskie tradycje bożonarodzeniowe .
- Wigilijna noc .
- Wigilijny stół .
- Na świąteczną nutę .
- Ozdoby świąteczne .
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc GRUDZIEŃ (cele ogólne):
Tydzień XIV. Zima tuż-tuż…
- poznanie sposobów ochrony przed zimnem, rozwijanie umiejętności rozpoznawania części odzieży i podawania ich nazw, rozwijanie tężyzny fizycznej, zachęcanie do dbania o własne zdrowie poprzez pamiętanie o odpowiednim ubiorze
- poznanie cech zimowego krajobrazu, kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, rozwijanie wyobraźni, rozwijanie motoryki, wdrażanie do zachowania estetyki pracy i porządku w miejscu pracy
- poznanie figury geometrycznej – trójkąta, utrwalanie pojęć: duży, mały, rozwijanie umiejętności klasyfikacji, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na temat wysłuchanego utworu, doskonalenie umiejętności odwzorowywania, dostrzeganie naprzemienności (w dialogu, w tworzeniu rytmu), wdrażanie do dokładnego obserwowania otoczenia
- utrzymywanie ciała w jednej pozycji, ćwiczenie ruchów w wolnym tempie i o dużym ciężarze, rozwijanie drobnej motoryki i wrażliwości dźwiękowej, poznanie wybranych utworów muzyki klasycznej, rozwijanie słuchu muzycznego, rozwijanie sprawności fizycznej i kształtowanie prawidłowej postawy ciała, uwrażliwianie na piękno muzyki klasycznej
- poznanie właściwości śniegu i lodu, rozwijanie sprawności manualnej, doskonalenie spostrzegawczości wzrokowej i dotykowej, kształtowanie umiejętności wyciągania wniosków z obserwowanej rzeczywistości, budowanie wiary we własne siły poprzez aktywny udział w zajęciach
Tydzień XVI. Hej, kolęda, kolęda!
- utrwalenie znajomości wybranych tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia, rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, rozwijanie tężyzny fizycznej, zachęcanie do bycia życzliwym
- poznanie postaci Świętego Mikołaja i jego pomocników – elfów, rozwijanie umiejętności koncentracji na słowie czytanym, doskonalenie umiejętności dokonywania analizy słuchowej (podział słów na sylaby), doskonalenie sprawności manualnej, wdrażanie do współpracy podczas zabaw dydaktycznych, ruchowych i swobodnych
- utrwalenie znajomości nazw figur geometrycznych: trójkąt, koło, kwadrat, wdrażanie do uważnego słuchania utworu literackiego, doskonalenie umiejętności klasyfikacji, rozwijanie umiejętności przeliczania, doskonalenie umiejętności odwzorowywania, poszerzenie słownictwa obcojęzycznego, doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej, wdrażanie do zgodnej współpracy w parze i w małej grupie
- poznanie historii związanych z Bożym Narodzeniem i wybranej kolędy, rozwijanie umiejętności wokalnych i językowych, rozwijanie tężyzny fizycznej, ukazanie piękna utworów muzycznych opowiadających o świętach Bożego Narodzenia
- utrwalanie wiadomości na temat Bożego Narodzenia, ćwiczenie pamięci, dostarczanie wrażeń sensorycznych, rozwijanie motoryki małej i wyobraźni przestrzennej, ukazywanie wartości własnoręcznie przygotowanego upominku
Tydzień XV. Przygotowania do świąt
- poznanie wybranych tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia, rozwijanie mowy komunikatywnej i logicznego myślenia, rozwijanie tężyzny fizycznej, zachęcanie do aktywnego włączania się w przygotowania do świąt
- poznanie wybranych tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia, wdrażanie do uważnego słuchania słowa czytanego, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na wskazany temat za pomocą słowa, pracy plastycznej, gestu i mimiki, wdrażanie do niesienia pomocy smutnym, samotnym i pokrzywdzonym
- poznanie potraw charakterystycznych dla wieczerzy wigilijnej, doskonalenie umiejętności klasyfikacji, rozwijanie umiejętności odwzorowywania, doskonalenie liczenia w zakresie 0–6, budzenie zainteresowania eksperymentami, rozwijanie wyobraźni, budzenie zainteresowania tradycjami bożonarodzeniowymi i chęci ich kultywowania
- poznanie piosenki z repertuaru dziecięcego o tematyce związanej ze świętami, rozwijanie poczucia rytmu, rozwijanie tężyzny fizycznej, rozwijanie wrażliwości muzycznej
- poznanie wyglądu różnych ozdób choinkowych, rozwijanie sprawności manualnej, poszerzanie doświadczeń plastycznych, zachęcanie do starannego wykonywania prac plastycznych
KĄCIK TEMATYCZNY:
- Przygotowania do zimy
- Mikołajki
- Święta Bożego Narodzenia
DNI DODATKOWE:
- 01.12 Świąteczne warsztaty i kiermasz Wspólne dekorowanie przedszkola
- 05.12 Sensoryczny Biwak Mikołajkowy
- 10.12 (ogłoszenie 28.11, zgłoszenia do 10.12) Gminny zimowo- świąteczny konkurs plastyczny
- 10.12 Gminne Spotkanie z Mikołajem
- 12.12 Wigilijne spotkanie z rodzicami
- 12.12 Urodziny w grupach
- 19.12 Występ rodziców dla przedszkolaków
- 22.12-31.12, 02.01 oraz 05.01 Zimowa przerwa świąteczna – Grupy łączone zgodne z deklaracjami (na zapisy)
PIOSENKI
Śpiewajmy Gloria – Smykofonika
GALERIA
LISTOPAD 2025
Tematyka zajęć - LISTOPAD 2025
Tydzień IX: “Mała i duża ojczyzna” (03.11 – 07.11.2025)
- Moja mała ojczyzna
- Mój dom
- Mieszkam w mieście
- Mieszkam na wsi
- Biało-czerwoni
Tydzień X „Nasze ciało” (10.11 -14.11.2025 )
- Nasze ciało
- Nasze zmysły
- Dbamy o higienę
- Ruch to zdrowie
- Chcę być zdrowy
Tydzień XI „Przygotowanie do zimy” (17.11 -21.11.2025)
- Jesteśmy odpowiedzialni za przyrodę
- Zimowe domy zwierząt
- Ptaki przed zimą
- Co słychać wokół nas?
- Zapasy na zimę
Tydzień XII „Wiadomość z daleka” (24.11 -28.11.2025)
- Na poczcie
- Masz wiadomość
- Paczki i paczuszki
- Ding-dong
- Tajemnicza przesyłka
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc LISTOPAD- (cele ogólne):
Tydzień IX. Mała i duża ojczyzna
- poznanie pojęć: mapa, symbole, Polska, poszerzanie słownika czynnego, rozwijanie umiejętności ilustrowania pojęć ruchem, rozwijanie wrażliwości, empatii, umiejętności podawania nazw uczuć i emocji
- używanie pojęć: dom, mieszkańcy domu, doskonalenie słuchu fonematycznego, dokonywania analizy sylabowej, rozwijanie sprawności ruchowej i manualnej, ćwiczenia w odróżnianiu fikcji od rzeczywistości
- poszerzenie wiedzy o wyglądzie miast, rozwijanie umiejętności przeliczania, dokonywania analizy sylabowej, prowadzenia eksperymentów, dbałość o bezpieczeństwo swoje i innych, rozwijanie odpowiedzialności
- poznanie nowej piosenki, odróżnianie krajobrazu miasta i wsi, rozwijanie pamięci słuchowej i słuchu muzycznego, rozwijanie samodzielności i odpowiedzialności
- rozpoznawanie i podawanie nazw niektórych symboli narodowych, rozwijanie sprawności manualnej, wrażliwości sensorycznej, różnicowanie faktur dotykiem, doskonalenie współpracy, rozwijanie umiejętności rozumienia sygnałów werbalnych i symboli
Tydzień X. Nasze ciało
- utrwalanie znajomości nazw części ciała, poznanie zawodu lekarza, kształtowanie umiejętności rozpoznawania emocji i podawania ich nazw, rozwijanie tężyzny fizycznej, zachęcanie do uważnego obserwowania swojego ciała
- utrwalanie znajomości nazw części ciała, poznanie zmysłów i odpowiadających im narządów, rozwijanie słuchu fonematycznego, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, rozwijanie motoryki małej, kształcenie zmysłów, integrowanie grupy, budowanie poczucia zaufania w grupie
- poznanie zasad utrzymania higieny jamy ustnej, poznanie zawodu stomatologa, poznanie produktów zdrowych dla zębów, rozwijanie umiejętności klasyfikacji według symbolu, kształtowanie umiejętności odwzorowywania, rozwijanie umiejętności słuchania, kształtowanie nawyku mycia zębów
- poznanie nazw różnych aktywności fizycznych, kształcenie słuchu muzycznego i rozwijanie umiejętności wokalnych, rozwijanie sprawności fizycznej, nabieranie wiary we własne umiejętności muzyczne
- poznanie wybranych zasad zdrowego odżywiania, kształcenie umiejętności wielozmysłowego poznawania różnych artykułów, rozwijanie motoryki małej, zachęcanie do odkrywania nowych smaków
Tydzień XI. Przygotowania do zimy
- poszerzanie wiedzy na temat zwierząt leśnych i ich nawyków żywieniowych, poznanie zasad zachowania się w lesie, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, rozwijanie motoryki dużej i małej oraz precyzyjnych ruchów rąk, wdrażanie do bycia odpowiedzialnym za przyrodę, wdrażanie do odpowiedniego zachowania w lesie
- poznanie podstawowych wiadomości na temat przygotowań do zimy wiewiórki, niedźwiedzia i jeża, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, rozwijanie umiejętności podziału słów na sylaby, kształtowanie sprawności manualnej, doskonalenie umiejętności liczenia w zakresie 0–5, integrowanie grupy, wdrażanie do współdziałania w zabawie ruchowej
- poszerzanie wiedzy na temat ptaków odlatujących i pozostających w Polsce, kształtowanie umiejętności określania położenia różnych przedmiotów w przestrzeni, wzmacnianie wiary we własne możliwości
- poznanie wybranej piosenki z repertuaru dziecięcego, kształtowanie słuchu muzycznego i poczucia rytmu, rozwijanie tężyzny fizycznej, zachęcanie do dokładnego wykonywania wszystkich ćwiczeń i zadań
- utrwalenie wiadomości na temat wiewiórki, jeża i ptaków, rozwijanie sprawności manualnej, kształcenie zmysłów, rozwijanie umiejętności logicznego myślenia, wdrażanie do zgodnego działania z innymi w zabawie
Tydzień XII. Wiadomość z daleka
- poznanie zawodu listonosza, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, rozwijanie tężyzny fizycznej, wyrabianie postawy szacunku wobec osób pracujących w różnych zawodach
- poznanie funkcji i wyglądu różnych telefonów (starych i współczesnych), wdrażanie do słuchania utworów literackich, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, rozwijanie sprawności manualnej, wdrażanie do zgodnej współpracy w parze i grupie
- utrwalanie pojęć duży i mały, rozwijanie umiejętności różnicowania przedmiotów ze względu na wielkość, kształtowanie umiejętności odwzorowywania, rozwijanie słuchu fonematycznego, doskonalenie umiejętności przeliczania, wdrażanie do wyciągania wniosków z obserwacji (zabawy badawczej), rozwijanie umiejętności samodzielnego organizowania sobie wolnego czasu
- poznanie budowy piosenki, zapoznanie z instrumentem dętym – trąbką oraz symbolem Poczty Polskiej, kształcenie wrażliwości i pamięci muzycznej, rozwijanie tężyzny fizycznej, wdrażanie do zgodnego współdziałania podczas różnych aktywności
- poznanie tradycji związanych z mikołajkami, rozwijanie sprawności manualnej, kształcenie zmysłów (dotyku, wzroku), wzmacnianie poczucia własnej wartości
KĄCIK TEMATYCZNY:
- Mała i duża ojczyzna – 11 listopada
- Prawa dziecka
- Nasze Ciało
- Przygotowania do zimy
DNI DODATKOWE:
- 07.11. – Akademia z okazji odzyskania Niepodległości
- 07.11 – ogólnopolska akcja Ministerstwa Edukacji Narodowej „Szkoła do hymnu”
- 10.11 – Grupy łączone zgodnie z deklaracją
- 11.11 – Święto Odzyskania Niepodległości – dzień wolny
- 14.11 – Urodziny grupowe
- 18.11 – Dzień postaci z bajek
- 20.11 – V rocznica nadania imienia Przedszkolu
- 21.11 – Pasowanie na przedszkolaka – grupa najmłodsza
- 25.11 – Dzień Pluszowego Misia
PIOSENKI
WIERSZE
Kto ty jesteś? Polak mały.
GALERIA
PAŹDZIERNIK 2025
Tematyka zajęć - październik 2025
Tydzień V: “Jesień w sadzie” (29.09-03.10.2025)
- Jesienne zbiory i owoce
- Owoce
- Drzewa w sadzie
- W spiżarni
- Robimy przetwory
Tydzień VI „Jesień w ogrodzie” (6-10.10.2025)
- Ogród warzywny
- Warzywa
- Nad ziemią, pod ziemią
- Zdrowie i witaminy
- Jesienne smaki i zapachy
Tydzień VII „Jesienny krajobraz” (13-17.10.2025)
- Jesień w parku i w lesie
- Przyroda się zmienia
- Skarby jesieni
- Jesienna muzyka
- Kolory jesieni
Tydzień VIII „Deszczowa pogoda” (20-24.10.2025)
- Zimno, coraz zimniej
- Jesienna szaruga
- Ubrania na niepogodę
- Skaczemy po kałużach
- Barwy deszczu
Tydzień IX „W świecie wyobraźni” (27-31.10.2025)
- Czym jest wyobraźnia
- Nasze wspólne opowieści
- O czym marzę?
- Tworzę muzykę
- Dźwięki i obrazy
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc PAŹDZIERNIK – (cele ogólne):
Tydzień V. Jesień w sadzie
- poznanie niektórych owoców dojrzewających jesienią, zwyczajów życia jeży, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, rozwijanie tężyzny fizycznej, wyrabianie postawy szacunku wobec osób pracujących w sadownictwie, wdrażanie do poszanowania zwierząt i roślin
- poszerzenie wiedzy o owocach dojrzewających jesienią, cechach tych owoców, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, rozwijanie słuchu fonematycznego, kształtowanie sprawności manualnej, rozwijanie odpowiedzialności za siebie i innych, dbałość o bezpieczeństwo podczas zabaw ruchowych
- poznawanie nazw niektórych drzew owocowych, rozwijanie umiejętności klasyfikacji, kształtowanie umiejętności odwzorowywania, doskonalenie umiejętności przeliczania, sensoryczne poznawanie liści, rozwijanie umiejętności zgodnej współpracy w grupie, uczestniczenia w zabawach badawczych
- poznanie nowej piosenki, kształcenie wrażliwości i pamięci muzycznej, rozwijanie tężyzny fizycznej, wdrażanie do zgodnego współdziałania podczas różnych aktywności osób
- poznanie niektórych sposobów przechowywania żywności, rozwijanie sprawności manualnej, kształcenie zmysłów wzroku, dotyku, kształtowanie umiejętności stosowania się do instrukcji słownej i obrazkowej, wzmacnianie poczucia własnej wartości, nauka współdziałania w grupie
Tydzień VI. Jesień w ogrodzie
- rozpoznawanie i podawanie nazw niektórych warzyw, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, doskonalenie orientacji w przestrzeni, poznanie sposobu wręczania kwiatów, doskonalenie współpracy
- rozpoznawanie i podawanie nazw niektórych warzyw, poszerzanie słownictwa czynnego, tworzenie zdrobnień i zgrubień od nazw warzyw, rozwijanie współpracy, doskonalenie umiejętności czekania na swoją kolej
- odróżnianie, które warzywa rosną pod ziemią, a które nad ziemią, rozwijanie ciekawości poznawczej, rozwijanie umiejętności zauważania rytmów i ich odtwarzanie, rozwijanie współpracy
- poznanie niektórych właściwości warzyw, klasyfikowanie, rozwijanie umiejętności muzycznych i sprawności ruchowej, doskonalenie umiejętności pracy w parach, rozwijanie umiejętności oczekiwania na swoją kolej, orientowanie się w przestrzeni, nauka tworzenia prostej formy tanecznej (korowodu), kształtowanie poczucia „pulsu” w muzyce, rozwijanie motoryki małej
- rozpoznawanie i podawanie nazw części warzyw (skórka, pestki, miąższ), doskonalenie sprawności językowej, manualnej, poszerzanie słownika czynnego o pojęcia związane z warzywami, rozwijanie ciekawości badawczej, utrwalenie znajomości zasad bezpieczeństwa podczas krojenia warzyw
Tydzień VII. Jesienny krajobraz
- odróżnianie środowiska parku i lasu, poszerzanie wiedzy o zachowaniu w sytuacji znalezienia cudzej własności, rozwijanie empatii, odpowiedzialności
- poszerzanie słownika czynnego o pojęcia związane z ptakami, doskonalenie słuchu fonematycznego, rozwijanie świadomości fonologicznej, ćwiczenie umiejętności planowania pracy, rozwijanie samodzielności
- doskonalenie umiejętności przeliczania, określanie liczebności zbiorów: mniej, więcej, tyle samo, rozwijanie umiejętności doliczania i odliczania, manipulowania przedmiotami, przypomnienie zasad bezpiecznego korzystania z prostych narzędzi, rozwijanie współpracy
- utrwalenie informacji o skarbach jesieni, ćwiczenie pamięci, rozwijanie słuchu muzycznego, percepcji słuchowej, kształtowanie wrażliwości muzycznej, doskonalenie współpracy w grupie
- utrwalenie wiedzy o jesiennych zmianach w przyrodzie, doskonalenie sprawności manualnej, rozwijanie kreatywności, rozwijanie sprawczości, poczucia własnej wartości i odpowiedzialności za innych
- osób, wypowiadania się na temat cech wspólnych, wzmacnianie wiary we własne możliwości, rozwijanie współpracy, integracja dzieci
Tydzień VIII. Deszczowa pogoda
- przypomnienie informacji o zmianach zachodzących w przyrodzie późną jesienią, wprowadzenie pojęcia troska, doskonalenie umiejętności wypowiadania się na tematy związane z uczuciami, rozwijanie umiejętności określania emocji, ćwiczenie wyobraźni, rozwijanie empatii, doskonalenie umiejętności opisywania emocji
- poznanie znaczenia słowa szaruga, doskonalenie świadomości fonologicznej, słuchu fonematycznego, przygotowanie do umiejętności czytania i pisania, doskonalenie umiejętności wygrywania i przegrywania podczas zabawy, rozwijanie współpracy w grupie
- ćwiczenie i podawanie nazw kierunków w przestrzeni, poruszanie się według instrukcji, rozwijanie słownictwa, rozwijanie ciekawości badawczej, utrwalenie znajomości zasad bezpieczeństwa podczas wykonywania eksperymentów, rozwijanie współpracy
- utrwalenie wiedzy o tym, skąd się biorą kałuże, rozwijanie słownika czynnego i słuchu fonematycznego, doskonalenie słuchu muzycznego, rozwijanie współpracy
- utrwalenie informacji o deszczowej, jesiennej pogodzie, rozwijanie wrażliwości muzycznej, słuchu fonematycznego, doskonalenie umiejętności pracy w parach, utrwalenie znajomości zasad bezpieczeństwa
Tydzień IX. W świecie wyobraźni
- wprowadzenie pojęcia wyobraźnia, doskonalenie umiejętności wyrażania swoich myśli i uczuć słowami, rozwijanie wrażliwości zapachowej, nauka relaksacji, kształtowanie empatii
- poszerzanie słownika czynnego, rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego, odróżnianie fikcji od rzeczywistości
- rozumienie pojęcia marzenie, rozwijanie umiejętności przeliczania, świadomości fonologicznej, słownika czynnego, rozwijanie wyobraźni, umiejętności współpracy
- poznanie różnych sposobów ekspresji muzycznej, rozwijanie wrażliwości muzycznej, słuchu muzycznego, rozbudzanie wyobraźni dźwiękowej, współdziałanie w parach, doskonalenie współpracy, ćwiczenie ruchów naprzemiennych, rozciąganie
- rozpoznawanie i podawanie nazw niektórych zapachów, rozwijanie wrażliwości sensorycznej, poszerzanie słownictwa czynnego, doskonalenie współpracy w grupie
KĄCIK TEMATYCZNY:
- JESIEŃ
- WYOBRAŹNIA
DNI DODATKOWE:
- 30.09 Dzień Chłopaka
- 03.10 „Dary Jesieni”- konkurs z kiermaszem
- 10.10 „Portret pracownika naszego przedszkola”- konkurs plastyczny
- 14.10 Dzień Edukacji Narodowej
- 17.10 Urodziny w grupach
- Wycieczka
- 31.10 Grupy łączone zgodne z deklaracjami (na zapisy) – Zapalenie znicza na pobliskim cmentarzu
PIOSENKI
DESZCZOWE KROPELKI – Nutki dla Smyka
Jesienne tango
WIERSZE
GALERIA